SEQUÊNCIA DIDÁTICA
O que é um Vulcão?
Objetivo
• Comunicar de modo oral e escrito.
• Conhecer e identificar um vulcão
• Qual a importância e conseqüência do vulcão na natureza
Conteúdo
• O que é um vulcão
Factuais
• O processo sofrido pela crosta terrestre.
Procedimentais
• Coletar informações para trabalhar em sala
• Exposições de figura do vulcão para trabalhar na sala de aula
• Produção de texto e desenho
Atitudinais
• Respeitar o conhecimento de cada um
• Esperar a vez de falar
• Respeitar as opiniões.
Anos: 3ª Série do Fundamental
Estratégias
• Roda de conversa
• Pesquisa na informática sobre os vulcões
• Leitura realizada pelo professor
• Recortes de figuras sobre o assunto.
Tempo Estimado: 5 aulas
Primeiro dia
1º dia – Com a roda de conversa o professor primeiramente fará a leitura de uma sobre vulcão suscitando os alunos a falarem sobre o tema e assim ele poderá saber quais são os conhecimentos prévios dos mesmos.
Segundo dia
2ª dia- O professor levará figuras de vulcão e texto e numa roda de conversa o professor falará com os alunos como a crosta terrestre se transforma em vulcão, deixar um tempo para tirar dúvidas e matar as curiosidades.
Terceiro dia
3ª dia- Os alunos irão até a sala de informática pesquisarão sobre o que é um vulcão, pesquisar como este fenômeno acontece na natureza e porque isto acontece.
Quarto dia
4ª dia- Os alunos irão fazer desenhos sobre o assunto e farão um texto o que aprenderam sobre o vulcão, como ele se transforma é o que eles acharam de importante sobre o vulcão.
Quinto dia
5ªdia- Falarão sobre o vulcão, e o que acharam do assunto.
Em grupos farão cartaz com desenhos e frases sobre vulcão
para expor na sala de aula.
Materiais
Cartolina
Folha de sulfite
Lápis de cor
Lápis de cera
Internet google.
Avaliação:
Produção Final
Informação sobre vulcão
Bibliografia.
1. Vulcões - Matérias sobre Geografia - Pesquisa Escolar
Qualquer tipo de lava pode se transformar em púmice, mas a maioria delas desenvolve-se em rhyolites. .... faz elevar-se novas terras e surgir uma ilha do dia para a noite. .... e o Mauna Loa no Havaí, dois dos maiores vulcões ativos da Terra. ... em grande parte, cresceu por dentro através de processo de expansão.
www.grupoescolar.com/materia/vulcoes.html - Em cache - Similares
Grupo
Ana Lucia de Araújo RA 0720237
Georgina Maria da Silva Teixeira RA 0721729
Maria das Graças dos S. de Oliveira RA 0721019
Marinalva Soares Domingues RA 0720910
sexta-feira, 18 de dezembro de 2009
terça-feira, 13 de outubro de 2009
Relato da visita.
Levamos duas crianças, no qual ficaram encantadas com a Estação Ciência, foi um econtro muito gostoso, além de nós divertir aprendemos muito.
Logo na entrada os seguranças nos disseram que não pediamos entrar com bolsas, achei muito legal, pois muitas vezes estamos com bolsas pesadas,não há como ficar a vontade, lá tem armários, onde guardamos as nossas bolsas.
Quando nós entramos demos de encontro com um enorme dinossauro suspenso no ar, as crianças que nos acompanharam ficaram deslumbradas com aquele animal enorme, a seguir entramos numa enorme tenda,ficamos completamente excitados e surpresos para saber o que veriámos ali, o monitor fez vários comentários, sempre com humorismo logo após as luzes se apagaram e virmos as estrelas,as costelações os planetas saimos dali bem informados.
Continuamos com a nossa visita, fomos em varios lugares, sentimos o terremoto, como sempre os monitores explicavam tudo o que iria acontecer, umas das coisas que o nosso grupo mais gostou foi a presença dos monitores que nos deixavam bem avontade o clima estava pesado, pois não sabíamos o que iria acontecer, e eles sempre eram muito lúdicos, davamos gargalhadas de suas brincadeiras e assim o clima ficava mais leve.
Vimos como acontece o Tsuname, o legal que em várias situações sentimos na pele os fenômenos da natureza.
E assim foi a tarde inteira, só divertimento, conhecimento e muito aprendizado quando demos por nós já era hora de irmos embora, pois a Estação já havia dado a hora do encerramento, fomos os últimos a sair.
Logo na entrada os seguranças nos disseram que não pediamos entrar com bolsas, achei muito legal, pois muitas vezes estamos com bolsas pesadas,não há como ficar a vontade, lá tem armários, onde guardamos as nossas bolsas.
Quando nós entramos demos de encontro com um enorme dinossauro suspenso no ar, as crianças que nos acompanharam ficaram deslumbradas com aquele animal enorme, a seguir entramos numa enorme tenda,ficamos completamente excitados e surpresos para saber o que veriámos ali, o monitor fez vários comentários, sempre com humorismo logo após as luzes se apagaram e virmos as estrelas,as costelações os planetas saimos dali bem informados.
Continuamos com a nossa visita, fomos em varios lugares, sentimos o terremoto, como sempre os monitores explicavam tudo o que iria acontecer, umas das coisas que o nosso grupo mais gostou foi a presença dos monitores que nos deixavam bem avontade o clima estava pesado, pois não sabíamos o que iria acontecer, e eles sempre eram muito lúdicos, davamos gargalhadas de suas brincadeiras e assim o clima ficava mais leve.
Vimos como acontece o Tsuname, o legal que em várias situações sentimos na pele os fenômenos da natureza.
E assim foi a tarde inteira, só divertimento, conhecimento e muito aprendizado quando demos por nós já era hora de irmos embora, pois a Estação já havia dado a hora do encerramento, fomos os últimos a sair.
Relato da visita.
Foi uma experiência única, onde você tem monitores que demonstram várias experiências para os grupos, procuram interagir com todos, estimulam a sua participação, trabalham o lúdico o tempo todo, fazendo das experiências algo fantástico, ali você pode pegar, apertar botões, subir, deitar, testar e jogar.
Fiquei encantada com as montagens dos experimentos que nos proporciona viajar ao desconhecido, você ver e sentir tudo o que sempre povoou o nosso imaginário, a grandeza da terra, do nosso universo e de outros mundos que desconhecemos. 13/10/2009, 05:00hs postado por graça.
Fiquei encantada com as montagens dos experimentos que nos proporciona viajar ao desconhecido, você ver e sentir tudo o que sempre povoou o nosso imaginário, a grandeza da terra, do nosso universo e de outros mundos que desconhecemos. 13/10/2009, 05:00hs postado por graça.
domingo, 27 de setembro de 2009
ESTAÇÃO CIÊNCIA
A Estação Ciência é muito importante para São Paulo porque contribui para a cultura do povo, principalmente estudantes, nos dá uma noção do que acontece no planeta, por exemplo: Os terremotos, Tsunames, Vulcões, etc...Onde vemos as transformações e fenômeno que acontecem em nosso planeta, muitas vezes ouvimos falar, mas não sabemos o que acontece em nosso corpo, e aqui na estação ciência vimos e experimentamos.
O Planetário nos mostra como é formado o Universo. Os fenômenos da Física faz com que sentimos na hora os efeitos em nosso corpo a energia que possuímos.
As Hidroelétrica, as Cidades, A eletricidade o que vai por dentro dos fios para emitir a luz.
Como é formado nosso planeta e tudo que ocorre com a sua grandiosidade e que somos meras formiguinhas.
Entrevistas:
Airton - 12 anos – Gostei do Dinossauro, achei legal ver as constelações, todos os pontos cardinais, vi como acontece o terremoto, não tive medo, só senti uma cócega no pé. A Tsunames como ela acontece.
João Henrique - 13 anos – Legal bem descontraído e explicaram bem os acontecimentos.
Pablo Toniolo - 15 anos – Bem legal, achei bom como eles explicam ........... fazem nos virem para lincar mais a vontade. No terremoto achei bem interessante ver como seria.
Gabriel - 7 anos – Legal, no terremoto achei bom, não fiquei com medo, não dá para mexer o corpo. No Planetário legal as 3 Maria, Cruzeiro do Sul, Escorpião, Ursa Maior.
Eliete - 8 anos – O Planetário achei bom e bonito. O Terremoto achei legal, achei que o Dinossauro é muito grande Castelo é da hora.
Julia - 5 anos – Legal eu vi cobras. A Máquina de Indução Eletrostática o cabelo ficou em pé, não tive medo de nada
segunda-feira, 21 de setembro de 2009
Poetas Inocentes lançam livro na Estaçao Ciência Lapa
Notas - Edição: 381 - 18/09 a 24/09/2009
POETAS INOCENTES LANÇAM LIVRO NA ESTAÇÃO CIÊNCA
A OBRACAA é uma organização independente que procura despertar, descobrir e divulgar os talentos literários nas escolas públicas estaduais, municipais e nas escolas particulares, desde o Ensino Fundamental I até Ensino Superior, editando livros de poesias destes talentos. A associação informa que fará o lançamento do livro Poetas Inocentes, no auditório da Estação Ciência – na Lapa, em breve. O mesmo será lançado também na Bienal do Livro do Rio de Janeiro e no Instituto Teresa Gil de Moura – Perus. Mais informações com Gerson Lourenço, coordenador nacional do Projeto Poetas Inocentes e presidente da OBRACAA, fone: 3427-0844, ou pelo no site: www.poetasinocentes.com/loja.html
Postado por:(Marinalva), segunda-feira,21-09-09, `as 17.21 h.
fonte: www.lapanews.com.br
POETAS INOCENTES LANÇAM LIVRO NA ESTAÇÃO CIÊNCA
A OBRACAA é uma organização independente que procura despertar, descobrir e divulgar os talentos literários nas escolas públicas estaduais, municipais e nas escolas particulares, desde o Ensino Fundamental I até Ensino Superior, editando livros de poesias destes talentos. A associação informa que fará o lançamento do livro Poetas Inocentes, no auditório da Estação Ciência – na Lapa, em breve. O mesmo será lançado também na Bienal do Livro do Rio de Janeiro e no Instituto Teresa Gil de Moura – Perus. Mais informações com Gerson Lourenço, coordenador nacional do Projeto Poetas Inocentes e presidente da OBRACAA, fone: 3427-0844, ou pelo no site: www.poetasinocentes.com/loja.html
Postado por:(Marinalva), segunda-feira,21-09-09, `as 17.21 h.
fonte: www.lapanews.com.br
Estaçao Especial da Lapa tem programa de inclusao de pessoas com deficiência
Notas - Edição: 381 - 18/09 a 24/09/2009
Estação Especial da Lapa tem programa de inclusão de pessoas com deficiência
Sob gestão técnica e administrativa da Divisão de Medicina de Reabilitação do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, a Estação Especial da Lapa promove a inclusão social da pessoa com deficiência por meio de um processo integrado de reabilitação, que inclui a prestação de atendimentos clínicos e terapêuticos e oportunidade de capacitação profissional e geração de renda. Pela valorização da potencialidade, a DMR desenvolve consistente trabalho de promoção da cidadania, participação e protagonismo das pessoas com deficiência na sociedade. São oferecidos cursos de qualificação profissional, entre os quais: de iniciação em manutenção e reparo predial (elétrica, hidráulica e pintura), panificação e confeitaria, confecção e reparo de peças em couro (calçados, bolsas, cintos), trico à máquina, costura, informática (com recurso do software “virtual vision”, para quem possui deficiência visual), serviços administrativos e telemarketing, além de Língua Brasileira de Sinais (Libras). São oferecidas, ainda, diferentes modalidades de oficinas culturais, entre as quais: marchetaria (arte com retalhos de madeira), artes têxteis (tear manual, crochê e bordados), cênicas (teatro) e plásticas (desenho, pintura, escultura), dança, música e meio ambiente. Na Estação Especial da Lapa há também as atividades esportivas adaptadas, como condicionamento físico, rítmo e expressão, jogos coletivos e natação e hidroginástica, pelo método Halliwick. Setenta por cento do espaço oferecido pela Estação Especial da Lapa são destinados às pessoas com deficiência e 30% para a comunidade em geral, também sem deficiência. Endereço:Estaçao Lapa da CPTM(ao lado da Estaçao Ciências), Rua Guaicurus, 1274, Lapa e:mail: dmr.lapa@hcnet.usp.br
Postado por (Marinalva), em 21-09-09, às 18,05h
Estação Especial da Lapa tem programa de inclusão de pessoas com deficiência
Sob gestão técnica e administrativa da Divisão de Medicina de Reabilitação do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, a Estação Especial da Lapa promove a inclusão social da pessoa com deficiência por meio de um processo integrado de reabilitação, que inclui a prestação de atendimentos clínicos e terapêuticos e oportunidade de capacitação profissional e geração de renda. Pela valorização da potencialidade, a DMR desenvolve consistente trabalho de promoção da cidadania, participação e protagonismo das pessoas com deficiência na sociedade. São oferecidos cursos de qualificação profissional, entre os quais: de iniciação em manutenção e reparo predial (elétrica, hidráulica e pintura), panificação e confeitaria, confecção e reparo de peças em couro (calçados, bolsas, cintos), trico à máquina, costura, informática (com recurso do software “virtual vision”, para quem possui deficiência visual), serviços administrativos e telemarketing, além de Língua Brasileira de Sinais (Libras). São oferecidas, ainda, diferentes modalidades de oficinas culturais, entre as quais: marchetaria (arte com retalhos de madeira), artes têxteis (tear manual, crochê e bordados), cênicas (teatro) e plásticas (desenho, pintura, escultura), dança, música e meio ambiente. Na Estação Especial da Lapa há também as atividades esportivas adaptadas, como condicionamento físico, rítmo e expressão, jogos coletivos e natação e hidroginástica, pelo método Halliwick. Setenta por cento do espaço oferecido pela Estação Especial da Lapa são destinados às pessoas com deficiência e 30% para a comunidade em geral, também sem deficiência. Endereço:Estaçao Lapa da CPTM(ao lado da Estaçao Ciências), Rua Guaicurus, 1274, Lapa e:mail: dmr.lapa@hcnet.usp.br
Postado por (Marinalva), em 21-09-09, às 18,05h
domingo, 13 de setembro de 2009
Programa de Educação Ambiental
Participam professores, alunos da rede de ensino municipal, produtores rurais e colaboradores diretos e indiretos, abordando questões ambientais de interesse local e global.
Toda vez que respiramos ou tomamos um copo de água consumimos recursos naturais renováveis essenciais à nossa vida. Também quando usamos uma folha de papel ou apontamos um lápis estamos usufruindo destes mesmos recursos naturais. É por isso que devemos ter a preocupação de cuidar de sua renovação, para evitar que o consumo irresponsável de determinado produto prejudique a natureza. Sabemos que a única forma de garantirmos que o planeta continue oferecendo estes recursos para as gerações futuras só irá ocorrer mediante o trabalho de empresas socialmente responsáveis, aliado ao comportamento de pessoas conscientes da sua importância para a preservação ambiental.
http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=6169741656384385950, 13/09/2009, 20:35h (graça)
Projeto Qualidade das Águas
Cuidar da água é um importante item na produção responsável e sustentável. Por isso, a Faber-Castell investe firme em diversas áreas, no consumo e no tratamento dos efluentes de sua atividade industrial.
O monitoramento das águas que passam pelos rios e córregos dos parques florestais da Faber-Castell tem como objetivo avaliar os efeitos gerados pelas plantações de pinus. Desta forma, são avaliados a temperatura, cor, níveis de sólidos, presença de minerais, além de serem realizadas outros 54 tipos de análises.
http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=6169741656384385950, 13/09/2009, 20:32h (graça)
Projeto Arboris
Preservar, recuperar plantas remanescentes e incrementar a flora nativa nos parques da empresa são objetivos deste projeto que, no último levantamento, catalogou mais de 307 espécies de plantas.
A Faber-Castell mantém sério compromisso com a flora. Afinal, ela garante a sobrevivência de diversos animais, que vivem nas áreas de plantio da empresa, fornecem matéria-prima para a produção de seus EcoLápis e contribuem para a pureza do ar que respiramos. É por esta razão que a empresa desenvolveu e implantou oProjeto Arboris, para garantir a preservação e incrementar a mata nativa presente em seus parques florestais, além de auxiliar na conservação dos solos e águas.
http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=6169741656384385950, 13/09/2009, 20:29h (graça)
Ecoeficiência
O respeito ao meio ambiente é fundamental em todas as etapas dos negócios da Faber-Castell, política que permite à empresa produzir em absoluta harmonia com a natureza.
Produção correta e responsável
Efetivamente comprometida com o fortalecimento da onda socioambiental que se propaga por intermédio de um conjunto de ações, a Faber-Castell gera um princípio de contágio crescente e positivo que hoje já é parte integrante da gestão de seus negócios. Desta forma, além de desenvolver produtos de excelente qualidade, a Faber-Castell se preocupa em cuidar do planeta. Afinal, faz parte de sua responsabilidade socioambiental assegurar que todos os seus processos sempre levem em conta a natureza e o meio ambiente.
http://www.ecomunidade.com.br/projetos-ambientais/ecoeficiencia/, 13/09/2009, 20:26h (graça)
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